A PIRÂMIDE DE GLASSER APLICADA NO ENSINO A DISTÂNCIA
DOI:
https://doi.org/10.62559/recam.v1i03.1Palavras-chave:
Aprendizagem, Tecnologia, Educação a Distância, GlasserResumo
Nos últimos tempos, a EaD tem sido impulsionada pelo o uso das novas tecnologias de comunicação o que favoreceu o desenvolvimento e a democratização do acesso à educação em diferentes níveis sociais, permitindo atender a uma grande demanda de alunos. O modelo da sala de aula simplesmente não atende as necessidades em transformação. É uma forma de aprendizagem essencialmente passiva, ao passo que o mundo requer um processamento de informação cada vez mais ativo.
